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GLOSARIO DEL SABER:

Certeza: La Certeza se puede definir como “un conocimiento seguro de algo”, aquellos acontecimientos o hechos que debidos a unas demostraciones estamos seguros que se van a producir y que nadie los cuestiona

Conocimiento: el conocimiento es la relación que se establece entre dos personas, para que una aprenda de la otra.
Conocimiento de las cosas: afirma que el sabemos las cosas porque las podemos ver y estar en contacto con ellas y no se pueden contradecir.

Conocimiento proporcional: quiere decir que sabemos que las cosas son verdaderas porque lo hemos estudiado así y establece una relación entre los diferentes conceptos.

Conocimiento proposicional: este conocimiento se basa en la relación entre conceptos, (se que esto es…), proponer que una cosa es tal, sin saber que es cierto o falso.

Duda: La duda supone un estado de incertidumbre: donde hay dudas no hay certezas. Si una persona duda sobre algo, no está seguro de la validez de esa cuestión. La duda es un límite a la confianza ya que, donde hay dudas, no existe la creencia en la verdad de un conocimiento.

Opinión: la opinión es una proposición donde no se tiene la confianza total sobre la verdad del conocimiento. Esto supone que la opinión admite la posibilidad de error ya que no hay evidencia plena. En este sentido, la opinión sería una afirmación con menor evidencia de la verdad que una certeza.
Pragmatismo de la verdad: el enunciado no es verdadero porque corresponda a un pretendido objeto independiente de todo sujeto cognoscente, sino que depende de un consenso entre las personas. La verdad es por lo tanto un constructor social.

Verdad como correspondencia: la verdad de un enunciado consiste en su concordancia con los hechos, la verdad es la correspondencia entre lo que se dice y lo que es, entre el contenido del pensamiento y la realidad.

Verdad como coherencia: la verdad de un enunciado es su coherencia o consistencia con el resto de enunciados del sistema, mientras que la inconsistencia con el cuerpo de creencias establecido hará falso el enunciado.

Saber, Creer y Verdad!

Desppués del trabajo de "los dioses deben estar locos" empezamos otro sobre el saber, el creer y la verdad. En este trabajo tenemos 3 actividades. La primera es de hacer un glosario con los conceptos más importante, la segunda es un eje coronológico y ya la tercera hacer nosotros un examen.Aquí os dejamos el glog donde esta todo explicado.

DON'T WORRY BE HAPPY!

Los presocráticos en las olimpiadas

En esta actividad os vamos a presentar la última actividad del trabajo "Los dioses deben estar locos". En este tríptico os mostramos un breve explicación sobre 4 de los filósofos presocráticos más importantes de Grecia como son: Tales de Mileto, Heracles, Pitágoras y Protagoras.

Con esta actividad intentamos aprender un poquito más sobre estos filósofos (ya que fueron muy importantes)es decir, sobre su vida, sus anécdotas, su citas más conocidas, el pensamiento que tenían...

Y en conclusión, que ha sido un trabajo que nos ha costado mucho, y que esperemos que os guste y que podais aprender como nosotros hemos aprendido haciendolo.

El enamoramiento!

En los dos trabajos anteriores hemos mostrado lo que es basicamente un relato mítico y una explciación racional, y ahora en esta tercera actividad, vamos a poner en práctica estos dos conceptos hablando sobre el amor de forma mítica y de forma racional.

ERASE UNA VEZ...

Cuenta la historia que era una diosa, Afrodita, que estaba enamorada de un mortal llamado Ecleseo. Un día llegaron las tropas del rey al pueblo de Ecleseo y empezaron a llevarse gente para la guerra, el chico se tuvo que ir con ellos si no quería que lo mataran.

Afrodita al saber la noticia se entristeció mucho y, decidió seguirlo allí donde fuese.Un buen día cuando se disponía a hablar con él, se le avalanzaron una pequeña tropa de guerreros, Ecleseo defendió su vida para proteger a Afrodita hasta que al final murió. Afrodita entristecida pidio a los dioses que lo salvaran del inframundo y la llevaran al lugar donde vivian los dioses. Ellos muy complacientes le concidieron el deseo i lo resucitaron llevandolo al cielo. Alli se casaron y vivieron felices y contentos por siempre jamás.

...Y EN LA REALIDAD

El enamoramiento se debe en parte gracias a unas substancias que nos hacen someternos a los encantos de la persona a la que amamos. A través del sistema nervioso se envían diferentes señales a las glándulas suprarrenales que hacen que aumente la adrenalina y así es como nos enamoramos. Se cree que el verdadero enamoramiento debe a que se produce una substancia en el cerebro llamada feniletilamina, que es un compuesto orgánico de la familia de la anfetamina, que inunda nuestro cerebro provocando que segregue dopamina, la cual proporciona el placer y el deseo hacia la persona amada. Luego esta substancia y las reacciones que luego ocurren en nuestro cuerpo dan lugar a los arrebatos sentimentales, esta es la señal de que nos estamos realmente enamorados.

EL nacimiento de la Filosofía!

En el siglo IV a.C surge de manera independiente la filosofía en India, China y Grecia, donde aparece una nueva forma de pensamiento, que se basa en la razón y en la lógica, para poder explicar el origen del universo y la existencia ser humano, este tipo de pensamiento se denomina racional. Además estos primeros filósofos se esfuerzan para buscar un pensamiento más libre y no tan arcaico.

También al filosofía aparece para responder de manera lógica y racional todas las preguntas que se hacían estos pensadores, porque antes de la aparición de ésta, todo se explicaba a través de Mitos.

En Grecia hubo más influencia filosófica que en las otras dos regiones. Por eso voy a dar las circunstancias del origen de la filosofía en Grecia:

• 
  
  
  Como era un pueblo de comerciantes, tenían al posibilidad de tener contactos con otros pueblos y culturas, y esto posibilitó el hecho mítico con más relatividad.
  
  
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  La estructura política que tenía posibilitaba que hubiera cierta libertad de pensamiento, que permitió poner en duda otros pensamientos sin repercusión ninguna.
  
  
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  La aparición de la causa y la razón, ya que se intentó buscar el principio de todo y no se quedaban sólo con hecho, sino que buscaban una causa. 
   
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  Otro fue la ausencia de los mitos en las explicaciones. Esto hizo que las personas ya no buscaran el porqué de algo en los mitos, sino en la razón.
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
   

"Los dioses deben estar locos"

Volvemos otra vez a trabajar en el blog para seguir aprediendo más materia filosofica con una serie de trabajos que nos han mandado esta 3º evaluación. En esta evaluación vamos ha hacer un trabajo que se llama "Los dioses deben estar locos" que lo han propuesto Ana y sus dos profesoras de prácticas Vanesa y Euria. Este trabajo consta de varias partes que tenemos que ir entregando durante el mes de mayo.
Aquí os dejamos el glog donde esta explicado todo el trabajo que tenemos que hacer. Espero que os guste!

Mitos Vs Logos!

El mito del Arca de la Alianza

  

  

Globalización

La globalización es un proceso económico, tecnológico, social y cultural a gran escala, que consiste en la creciente comunicación e interdependencia entre los distintos países del mundo unificando sus mercados, sociedades y culturas, a través de una serie de transformaciones sociales, económicas y políticas que les dan un carácter global. La globalización es a menudo identificada como un proceso dinámico producido principalmente por las sociedades que viven bajo el capitalismo democrático o la democracia liberal y que han abierto sus puertas a la revolución informática, plegando a un nivel considerable de liberalización y democratización en su cultura política, en su ordenamiento jurídico y económico nacional, y en sus relaciones internacionales.

A favor

La democracia y capitalismo han sido fines valuables en sí mismo en el mundo desarrollado y han también producido altos niveles de riqueza material. Ellos ven en la globalización un proceso benéfico de extensión de la libertad y el capitalismo. Apoyan el Libre comercio proclamando el aumento tanto de la prosperidad económica como de oportunidades, especialmente en los países en desarrollo.

En contra

La globalización amenaza la estructura misma de la "Nación estado" y el concepto moderno de democracia mientras que los partidarios del Islamismo político, busca imponer estructuras políticas no islámicas, sobre países que lo rechazan.

La apertura generalizada de los mercados de bienes y capitales que sugiere el fin de los bloques comerciales, tratados regionales e independencia económica de los países pero al mismo tiempo facilita la capacidad de resolver necesidades económicas que actores locales han sido incapaces de satisfacer.

La creciente Privatización de los sectores económicos, junto al auge de la empresa multinacional y el decaimiento de empresas y estado nacionales.

El aumento de la competencia que por un lado incrementa la cantidad y calidad de los productos y por el otro amenaza las condiciones de trabajo (incluyendo salarios) y la sobreexplotación del medio ambiente.

Soluciones

Necesitamos otro modelo económico para gestionar el planeta

Y algunas soluciones podrían ser:

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  Una economía material mucho más local
• 
  
  
  
  Una alimentación más sana
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  Poner los valores por delante de los precios
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  Una economía pacífica
• 
  
  
  
  Una economía 100% renovable
  
  

Los problemas de la Globalización!

Somos el grupo formado por Francisco Castiblanque, Sergio De Jorge y Alvaro Rubio,  que hemos creado un power explicando los problemas más comunes de la globalización. En él exponemos diferentes diapositivas en las cuáles explicamos, primero mediante una diapositiva esquema-resumen, en donde vemos los tres problemas fudamentales de la Globalización.

Comenzaremos el power mediante un video introductor del tema y a continuación aparece la definicion del termino GLOBALIZACIÓN. Más tarde entramos ya en materia explicando esos problemas nombrados anteriormente en la diapositiva esquema-resumen. Primero encontramos los problemas económicos (La pobreza), después por último los problemas socioculturales.

Globalizacion

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GIORDANO BRUNO

Giordano Bruno, fue un filósofo renacentista italiano. Nació en Nola. Ingresó en la Orden de Predicadores, con los que estudió la filosofía aristotélica y la teología tomista. Abandonó la orden en 1576 para evitar un juicio en el que se le acusaba de desviaciones doctrinales. En Londres, se dedicó también a enseñar en la Universidad de Oxford, la nueva cosmología Copernicana, atacando al tradicional sistema aristotélico

Con él surgió el concepto de un hombre universal e individualista que se distingue por sus talentos y su vitalidad. Las teorías de Bruno combinaban y mezclaban un místico neoplatonismo y el panteísmo. Creía que el universo es infinito, que Dios es el alma del universo y que las cosas materiales no son más que manifestaciones de un único principio infinito. Fue acusado por la inquisición de blasfemo, de conducta inmoral y de hereje, por ello fue condenado a la hoguera. Fue quemado el 17 de febrero del año 1600.

Ha sido convertido en mártir de la ciencia por la defensa de las ideas helio-centristas, aunque hay que decir que la causa principal de su juicio fue la teología geognóstica.

¿Como hemos realizado el trabajo?

El trabajo de filosofia sobre el mural de creación de Giordano Bruno fue creado a partir de una foto principal del autor a la que se añadió un fuego de fondo, ya que lo quemaron en la hoguera. Depués observamos dos fotos que reprentan sus dos principales teorías: en la parte superiror la teoria del universo infinito y en la parte inferior saliendo de su boca la teoría del heliocentrismo. En la parte superior de su cabeza aparece la cara de uno de los miembros de la inquisición que le condenaron su muerte en la hoguera. Para finalizar tenemos la imagen del final del mural, en la que observamos lo que hacía la inquisición con los que no tenían sus mismos ideales.

EL MITO DE LA CAVERNA

El mito de la caverna, es una alegoría escrita por Platón, en la que narra la historia de unos humanos, que están encarcelados dentro de dicha caverna desde que nacieron, atados de pies y manos. Allí dentro están vigilados por unos guardias, que con la ayuda de una hoguera y unas imágenes, proyectan unas sombras que se ven reflejadas en la pared de la caverna. Los encarcelados es lo único que ven y les hacen creer que esas imágenes son la realidad. Uno de ellos se logra escapar, y al salir al exterior se da cuenta de que todo lo q le han mostrado es falso. Al final de la historia el narrador cuenta que él que logro escapar vuelve a entrar para contárselo a los encarcelados y estos al oír lo que dice se burlan de el.

Esta narración ha tenido un gran importancia ja que hay muchos casos parecidos, como los estudios realizados por Galileo que decían que la tierra se movía y sobre sus orbitas, que al final tuvo que negar para proteger su vida, la iglesia a intentado desde hace muchos siglos decir que la tierra era cuadrada o que el origen de las especies proviene de Dios, todo eso se demostró hace años de que es incorrecto y la iglesia castigo y condeno a mucha gente que realizaba o propagaba esas teorías, en fin la iglesia se cargaba, por decirlo de alguna manera, a todo aquel que estaba contra ella.

Bienvenidos de nuevo !

Buenas a todos, aqui vuelven "LOs Buenorros de la Florid". Despues del trabajo del 1º Trimestre, volvemos ahora en este 2010 con un nuvo trabajo.
En este nuevo trabajo ha habido un pequeño cambio en los grupos. Ahora el grupo esta compuesto por: Francisco Castiblanque, Álvaro Rubio y el la nueva incorporación de Sergio de Jorge.
Espero que el trabajo os guste.

Adios